1．政治性很强的工作广播电台作为一种舆论工具，具有鲜明的政治倾向。这种倾向，主要是通过编辑选择稿件，编排节目，配发言论等工作体现的。广播传播迅速，一旦播出又无法收回，稍有不慎，就可能造成难以弥补的损失。广播编辑人员应具备高度的政治责任心和政治素养。
2．汇天下精华的工作广播是多功能的大众传播媒介，报道新闻，举办教育，传播文化，提供娱乐，为听众服务等，涉及社会生活的各个方面；广播受众又十分广泛，男女老少幼，几乎包容了社会全体成员。为了满足听众多方面、多层次的需要，一般电台都要举办数套节目，每天需要大量的稿件，单靠电台自采自编是不够的，必须广泛采用通讯社和报社稿件，大量选用通讯员和听众来稿，积极组织社会各阶层人士写稿，这就叫“汇天下之精华”。善汇天下精华，才能办好广播。
3．争分夺秒的工作报道新闻是广播的重要功能。新闻贵“新”就得抢快。报刊新闻的快慢是以“日”计算的，“今日新闻”就是最快的了。广播新闻的快慢则是以“时”、以“分”计算的，一些重要新闻，常常要在事情发生后的几分钟、几小时内就要报道出去，有的甚至要和新闻事件的发生、发展同步报道。这就要求广播编辑必须具备很强的时间观念，抢新闻观念。既要有敢于下决心赶急稿的果敢精神，又要有严谨、细致、周密的工作作风。
4．适听化的工作报纸、书刊稿是印出来给人看的，广播稿是播出来给人听的。因此，广播稿必须上口适听，修改稿件的主要工作之一，是适听化处理。
5．制作节目的工作报纸呈现于读者的是版面，广播呈现于听众的是节目。各种文字稿，各种录音报道，对作者来说是成品，对编辑来说，只是半成品甚至仅仅是素材。这些半成品或素材，必须经过编辑的辛勤劳动，才能成为可供广播的节目。制作节目，是广播编辑工作的核心任务，也是它的重要特征。广播编辑工作，需要多方面的知识和才能。不仅要具备正确理解、准确表达稿件所含各种信息意义的能力，还要具备一定的录音技巧和复制技能；不仅要具备较好的文字能力，特别是广播语言的文字表达能力，还需具备较好的普通话口头表达能力；不仅要有一定的传播学知识，特别是广播编辑学知识，还需具备一定的文学、艺术知识，特别是音乐音响知识。吕淑湘先生说过：“当一个好编辑不见得比当一个教授容易些，从某种意义上说还更困难些。”当一个好的广播编辑就更不那么容易了。
1．把握方向。把握政治方向，是编辑工作的首要任务。拟定编辑方针，制订报道计划，直至稿件的选择、修改，节目的合成，都有个政治方向问题。编辑在工作中的把关，首先是政治方向的把关。
2．管理节目。广播事业是一个多维系统，以编辑工作为纽带的信息传播系统是它的核心。信息传播，是以节目形式实现的。因此，节目的管理建设，就成为整个广播事业的核心任务，也是编辑工作的核心任务。节目管理的基本目的是实现全系统信息传播的整体优化。一是各个电台自身的节目结构要科学，要切合时代，要满足听众不断发展的多方面、多层次的要求。二是大系统和子系统（如中央台与地方台）间的节目要互相配合，相辅相成。
3．组织报道。根据党和国家的中心工作，对某一个时期或者某一个重要问题所作的全面报道安排与报道实施。以上三项，属于宏观任务。
4．组稿约稿。围绕报道中心，约请社会上有关的名流、专家、先进人物撰写稿件。
5.选择稿件。根据报道计划，对来稿进行选择。哪些该舍弃，哪些该选取，哪些要抢时间编播出去，哪些需压一压再发，都要妥善处置。
7.改编稿件。对来稿进行加工，使之从内容到形式，从结构到语言，符合广播要求。
8.自编稿件。根据报道需要，编辑人员常常要自己撰写评论、特写、广播对话、配乐广播，以及童线.培养通讯员。通讯员是编辑部的触角，培养通讯员是编辑工作的基础建设。通讯员深入基础，了解情况，是依靠社会办广播的重要力量。编辑应该具备伯乐慧眼，善于从浩繁的通讯员来稿中，发现千里幼驹，精心予以扶持。
导语是新闻开头第一句或第一段话。它用主要的、新鲜的新闻事实，简明生动的语言，概述新闻最本质的内容，从而引起受众的注意。广播新闻的导语跟报纸新闻的导语既有共同点，又有不同点。它像报纸新闻的导语一样，要求开门见山、简明扼要、中心突出、具体形象；但是，由于它是给听众听的，故从听的需要出发，也有其特殊的要求。这些要求是：
1、广播新闻的导语要以最简洁、最生动的文字，概述整篇新闻中最主要的内容，一下子把听众“钩住”。广播新闻的导语不能像报纸新闻的导语那样写得过于抽象或过于具体，而应像报纸新闻的标题那样，着眼于用最精练的文字，概述新闻最主要的内容，既不过于虚，又不过于实，而是有虚有实，虚实结合，以虚带实，以实补虚。
2、广播新闻的导语尽可能只突出一个最重要的新闻事实，而把其它事实移到主体中交代，力求把导语写成一句线、广播新闻的导语，最好用单句，即采用主语、谓语加宾语的句式，少用或不用复合句，不用倒装句。上面，我们简要地谈了广播新闻导语写作的基本要求。在广播新闻中，哪几类导语用得最多呢？
（1）概括式导语：亦称为叙述式、提要式导语。这种导语采用叙述的方法，概括新闻的主要内容，给听众以“听觉先导”比较适合于听。
（2）结论式导语：这种导语的句型和结构比较简单，干净利落。同时，这类导语有事实，有结论，听众不费思索，就能抓住要领，比较适合于收听。
（3）提问式导语：这类导语可以鲜明地揭示新闻的主题，便于使听众掌握重点，容易引起听众关注。
（4）描述式导语：这种导语的特点是：先对发生新闻事件的现场或新闻事件本身的某个侧面进行必要的、恰如其分的描述，引起听众兴趣，然后再揭示新闻事实。广播新闻的导语，除了上面提到的四种外，还有引语式，对比式等多种，这里就不列举了。
第一，详细阐述导语中交待的新闻事实，使之具体化。即导语只概括最重要的事实———主体部分，进而详细地展开新闻事实。第二，报道主要的新闻事实。有些新闻为了吸引听众，运用描写式开头，一般不一定点出主要新闻事实，也不概括交代全篇的基本事实，只起了“引路”作用。把听众引入正题。其主要的新闻事实，须在新闻的主体部分交代。第三，对导语进行解释和说明。有些新闻，特别是采用倒金字塔式结构的新闻，最新、最主要的新闻事实放在导语中交代，主体部分不再交代最新事实，只是交代有关背景材料，对导语进行解释、说明。那么如何写好新闻主体呢？须注意以下几点：第一，紧承导语，讲清导语中提到的新闻事实，而不能游离于导语之外。第二，选取典型的材料，说明导语中提出的观点和问题。新闻主体的选材是否典型，是否有分量，直接决定新闻导语中提出的观点和结论是否能站住脚、能否服人。第三，材料安排要层次清楚，逻辑严密。主体部分由于内容丰富，材料多，需要认真构思，精心安排。要认真消化材料，提炼观点，并根据主题表达的需要，对观点和材料进行归纳、排队，再按照事物发展的逻辑联系或时间顺序，有观点、有材料、有条不紊地写来，不能东拉西扯，杂乱无章。第四，文字表述要简洁，力求言简意。