进入3月，浙江省内高中，进入三位一体综合评价招生的关键阶段。目前有30多所省属高校开始三位一体综合评价招生报名。
考生和家长在现场可获赠都市快报独家出品的2023年三位一体综合评价招生手册，参加各个大学的招生政策宣讲会，掌握各高校最新招生简章、历年考生报考实战经验等、业内专家权威解读等一手信息。
三位一体综合评价招生在浙江已经有10多年的历史。通过这一浙江独有的招生模式，很多高中生升入了理想的高校深造。大学在招生和人才培养上也获得了宝贵的经验。从各高校反馈情况来说，通过三位一体综合评价招生进入大学的高校，综合表现都优秀。
今天，介绍三位前两年通过综合评价招生进入大学的高中生，他们当时的选择，或许会对现场的学生有所借鉴。
我是从高一就了解到三位一体这项招生政策了，经常有意识地通过一些公众号、官方网站等，多途径地了解和掌握信息。因为我知道，高考“千军万马过独木桥”的时代在悄然变化，虽然高考的难度越来越大，但提前做好规划，就能为自己多争取一些机会。
我各科成绩都比较平均，高考时分数是609分，省内排名38000多名。高中三年下来，对自己学业水平的成绩位次已经有了一个比较准确的估计，我在三位一体报名时填报了三所省内院校，分别是浙江工业大学、杭州电子科技大学和浙江理工大学。
走三位一体招生，是一件很顺理成章的事情。我的高中同学大部分都报名了三位一体，这个比例在实验班高达80%，老师也鼓励我们多途径报考。高中阶段，学校还邀请了志愿填报专家、高校招生老师以及往届的学长学姐，给我们介绍三位一体招生的政策，分享备考经历。
以我填报的浙江工业大学为例，学校通过三位一体面向浙江省招生的总计划数为500名。学校将招生专业分为A组、B组、C组、D组、E组和F组6个类别，考生只能选报其中一个专业组，不能兼报。
不同组别的报名条件也有所不同，比如有些组别要求学业水平考试7门（含）以上科目为A等，有些只要求5门A等即可。如果你的学业水平考试10门科目都为A等，就可以直接通过书面评审。这时候就体现出平日里努力的重要性了，高中三年要合理分配学习的时间，重视每一次的学业水平考试，这些都会在日后有所体现。
我填报的三所大学都需要参加学校4月份组织的综合素质测试，以线上面试方式进行。很幸运的是，三所学校的面试时间安排在同一个周末，备考战线不至于拉得太长。
面试的准备工作大部分是在寒假期间做的，那段时间我密集地关注时事新闻、国家大事，还在网上搜索学校往年的面试题目，提前进行思考：如果这个问题问我，我该怎么回答？一些重点的内容，我会尽量背诵下来，万一被问到了，不至于哑口无言。
面试那两天，我把家里的客厅收拾了一下，摆上书桌、白纸和笔，按照要求架设了一前一后两部手机。面试的流程不复杂，先是进行长篇阅读，在规定时间内看完之后会出现5-8道题目，口述回答即可。
我报考的组别是理工类，因此文章内容是跟量子、生物工程、编程相关，我平常就比较关注这方面的知识，所以对我来说难度不大。我的面试成绩是89分，这个分数算比较高的，按照“学业水平考试成绩20%+综合素质测试成绩20%+高考总分×60%”的比例折算，大概减免了4-5分。
除了最直观的“拉分”之外，三位一体对我的帮助还体现在了更多方面。比如，在准备面试的过程中，我了解到了很多课堂上学不到的内容，接触了更多、更广阔的知识，培养了我的综合能力。此外，由于我在高考前就知道了自己的面试成绩，对比往年的三位一体录取分数，心里有了底，纾解了高三冲刺阶段紧张的心情，能让我以更放松的心态去参加考试。
我在高中阶段偏科比较严重，物理、化学、数学等理科科目成绩很好，但语文有些“拉胯”，因此每次考试成绩都不够稳定，有考到过全校前几名的，也有跌出过几十名开外的，大致排在年级20名左右。
我的首考成绩是391分，省内排名一万名左右，这个分数想要冲击浙大，非常勉强。当时我的课外补习机构老师提出，可以去尝试申请三位一体，这个想法跟我父母不谋而合，早在首考前的几个月，他们就已经在打听关于三位一体招生的各种信息了。
我的父母都是工程师，在他们的影响下，我的大学专业志向也比较明确，想要报考土木工程相关专业。
省内很多高校都拿出了大量名额用于三位一体招生，我参加高考那一年，浙江大学通过“三一”在省内的招生总计划就有980人，一些专业甚至只能通过三位一体方式进行招生，其中就包括海宁校区的土木工程专业。
了解到三位一体招生，是因为我父母单位的同事中，有很多人的孩子都是通过三位一体的招生通道进入心仪的学校，所以我父母对此也比较上心，帮我做了大量的信息筛选工作。三一报考的过程没有占用太多我学习的时间，这也让我感受到高考是一整个家庭的事情。
报名阶段，我填了省内的浙大海宁校区、浙工大、杭电等院校，省外高水平大学的三一招生我也参与了，填了南方科技大学、香港中文大学（深圳），这两所学校的优势是均“不锁档”，也就是不会影响普通批次的录取，对于浙江考生而言多了一个灵活择校的机会。
我这一届参加浙大三位一体招生的考生，只需额外进行一场线下面试，且时间是安排在高考之后，基本不会影响正常的高考备考。唯一需要劳心的是网上报名时需要提交的一些申请材料，包括申请表、个人陈述、获奖情况等。
通过初审后，我便全身心准备高考。在三位一体的录取规则中，高考的分数依然非常重要，例如浙大规定：考生高考投档成绩必须位于2021年浙江省普通高校招生考试考生成绩的前8%（含）以上。且在综合总分折算中，高考投档成绩占85%，面试成绩占10%，高中学业水平考试成绩占5%。
我高考成绩时635分，全省14000多名，这个成绩不算好，甚至很“危险”。这么一来，三位一体的面试就变得很重要了。
浙大的面试安排在高考结束后不久，只有两天准备时间，我们提前报名了一个面试培训班。说实话，这个培训班作用不大，更多的是帮助我熟悉面试流程，模拟面试场景，等到真正上场时不至于太紧张。
面试是在紫金港校区进行的，5-6人为一组，都是报考土木工程专业的学生，有四五个老师向我们提问。面试的问题比较常规，会问你对这个专业有什么了解，为什么选择这个专业等，由于我报考的专业是中外合作办学，还有老师提了英文问题，要求我们用英文来回答。
面试过程大约持续了半个小时，因为我父母从事相关行业，我对专业的了解比较深入，加上准备得比较充分，面试环节回答得还不错。
我的面试成绩是93.1分，我打听过很多被录取的同学面试分数都在85分上下。按照比例折算，面试比别人高1分，高考成绩可以少0.8分左右，这样一来，面试的分差相当于是替我追回来4-5分。得益于三位一体的招生机制，我很幸运地以相对较低的高考分数，压线圆梦浙大。
我高考650多分，之前搞过竞赛，在三位一体的选择。