国家课程标准规定了课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等，是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据。4月21日，义务教育语文课程标准2022年版正式颁布。
为使高新区小学语文教师深刻领会2022版义教课标的特点、内在逻辑、创新和突破，促进教师对新课程标准的解读和学习、理解和落实，提升教育教学水平，5月24—26日，在高新区小学语文教研员徐希红的组织下，高新区全体小学语文教师参加了为期三个半天的“2022年版义务教育语文课程标准解读”线上主题培训活动。
丰奥嘉园小学团队以《让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务——义务教育课程标准修订解读》为题，开启了第一天的培训。张军芳副校长主要从课标修订定位、课标修订基本做法与追求、义务教育课标框架的内在逻辑三大方面进行解读，深入浅出地带领老师们厘清了新课标的框架逻辑;姬光美主任就新课标的素养导向及如何落地进行解读分析；董娇老师把课程内容的结构化进行了细致入微的讲述；刘娜老师关于跨学科主题学习、学业质量及课程实与各位老师共研共学。
春晖小学团队承担了第二天的线上培训任务，并着重关注了新版课标的变化与创新。赵雪、刘晓雯、王静、刘欣四位老师分别从“强化了课程育人导向 ”“优化了课程内容结构”“研制了学业质量标准” “增强了指导性”和“加强了学段衔接”四个部分，对语文课标的核心变化进行了梳理，引领全区老师们对2022版新课标有了一个更为整体而全面的认识。
遥墙中心小学语文课标解读团队承担了第三天的培训任务。钊文静老师主要从《义务教育语文课程标准(2022年版)》的主要变化进行解读，以全新视角揭示了新课标的主要变化，以及语文未来的发展方向;刘晨老师就新课标的核心素养和课程目标进行了解读分析，针对如何让素养扎实落地，提出了好的建议；张敬华老师把课程内容的发展、特点和体系进行了深入浅出地讲解；陈飞老师则就“语文学业质量”和“课程实施”两个方面进行了细致解读。
最后，徐希红表示，一线教师是新课标的研究者，也是精神落地的实践者，老师们必须认真解读，深刻领会;要有主动改变的意识，在研究和实践中立足学生的核心素养发展，发挥语文课程的育人功能。在实践中，老师们也要根据课标精神不断尝试“传统”与“现代”的融合，付诸正确的行动，服务学生的发展。
新课标、新理念，这对每位小学语文教师都提出了更高的要求。培训后，老师们纷纷表示收获满满。“未来已来，唯变不变”，高新教师定会以此为契机，继续研读新课标，以生为本，以心换“新”，不断助力济南高新教育勇攀新高地!